先烈犧牲他們笑了 ——歷史課堂生成實例鳳山中學

鳳中草兒 · 發(fā)表于 2023-2-15 22:27:26

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先烈犧牲他們笑了
——歷史課堂生成實例

鳳山中學  王紅玉

      是的，我的歷史課堂上，當教學進行到《抗美援朝》“戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云”的時候，學生不僅沒有被英雄的事跡感動，反而笑起來了。
      再完美的教學預設也無法阻止課堂教學中突發(fā)情況的出現(xiàn)。如同這次的八年級歷史課，我對抗美援朝的背景、美國和中朝兩國的實力和在國際上的地位以及參戰(zhàn)的兵力、武器裝備、結(jié)果、意義等都通過PPT、問答和教師口述進行了預設并順利地展開了教學。關于抗美援朝的過程，我讓學生先預習課文再復述英雄的事跡。一個學生復述道，“黃繼光用自己的胸膛堵住敵人的機槍射口……”坐在前排的兩個小男生頓時興奮地嬉笑起來，并且口中小聲重復著“機槍，機關槍”，手里還作著類似射擊的手勢。
      我看在眼里，氣在心里，并且揣度著很可能是黃繼光的事跡與他們的網(wǎng)絡游戲中的某個情節(jié)不謀而合，所以讓他們?nèi)绱伺d奮而忘乎所以。
      由此可見，他們是多么沉溺于網(wǎng)絡游戲，以至于無法被帶入課堂，既然如此，那么，就來點他們感興趣的吧！我及時制止了他們嬉笑，隨即拋出一個問題，“你們有沒有人看過去年熱播的電影《長津湖》？看過的同學說一說電影中反映抗戰(zhàn)艱苦的片段。”所有同學的注意力都被吸引了，很多同學七嘴八舌地搶著說，“我看過!”“非常冷!”“他們沒吃的，只能烤土豆吃。”“美軍飛機炮轟他們，很多人被炸死了!”“冰天雪地，很多人凍死了!”……
      “對，為了阻擊落入包圍的美軍王牌師，我軍戰(zhàn)士提前埋伏在美軍行進途中，在零下40度嚴寒中，缺少御寒物資的志愿軍戰(zhàn)士在冰天雪地里埋伏六天六夜，最終在敵人到來的前一天晚上，死守死鷹嶺的120多名戰(zhàn)士全部凍死在陣地上。一個個戰(zhàn)士就像冰雕一樣趴在那里，眼睛盯著敵人將要出現(xiàn)的方向。這就是威懾力震撼全世界的冰雕連!當美軍官兵見此場景非常震驚，紛紛脫帽致敬!”我著重強調(diào)了這個片段，然后說，“黃繼光、邱少云就是他們的戰(zhàn)友，他們?yōu)槭裁匆@么奮不顧身？他們?yōu)榱苏l？”片刻沉默之后，很多同學回答，“他們要保家衛(wèi)國!”“他們?yōu)榱巳嗣裥腋�！”“非常正確!”我進一步補充，”他們在犧牲前是這么說的，‘我們把該打的仗都打完了，我們的后輩就不用打了!’他們?yōu)榱俗鎳陌踩嗣竦陌矊�，毫不顧惜自己的生命，發(fā)揚了高度的愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神，所以他們被譽為‘最可愛的人’!而你們當中有些人，竟然毫不為之動容，當說到他們的英雄事跡時竟然沒有絲毫悲憫之心和敬仰之情，還能笑得出來？你們連敵人也不如!他們是我們的同胞��！他們是為了我們的幸福而犧牲的啊！你們連最起碼的感恩之心也沒有!太讓人痛心了!”我?guī)е鴱娏业那楦姓f完這些話，此時，我看到剛才嬉笑的那兩個男生羞愧地低著頭，也看到其他同學莊嚴肅穆的神情。
      不得不說，課堂教學中有效地促進生成是對課堂預設的補充，也是一種適合時宜的補救，還可以是錦上添花。
      另外，我也發(fā)現(xiàn)，我們的學生生得安逸，活得幸福，從小沒吃苦，不懂得艱難苦楚。尤其是3年疫情的沖擊，經(jīng)歷疫情期間的低效網(wǎng)課和缺乏管教的家庭教育，加之深受網(wǎng)絡游戲的毒害，他們對革命先烈的事跡、前輩艱苦奮斗的歷程十分麻木不仁。中小學“德育為先”的理念似乎也被“安全第一”“業(yè)績?yōu)橹亍钡慕逃较驔_淡了。中小學課堂教學中的“德育滲透”任重道遠!