他在鄉(xiāng)村教育這片土地上，已經(jīng)耕耘了29個(gè)春秋。沒有華麗的粉飾、沒有炫目的光環(huán)，29年如一日，他執(zhí)著而癡情地守望著心中的那一縷陽光，譜寫了一曲淡然優(yōu)雅的鄉(xiāng)村教師之歌。今天的記者走基層帶你認(rèn)識(shí)河鋪鎮(zhèn)石頭板村教學(xué)點(diǎn)老師唐高群。
站在講臺(tái)上的這位就是羅田縣河鋪鎮(zhèn)石頭板村教學(xué)點(diǎn)老師唐高群，也是目前這個(gè)教學(xué)點(diǎn)唯一的老師，因?yàn)榛加邢忍煨约怪鶄?cè)彎，唐高群的身高僅有1.45米。
河鋪鎮(zhèn)石頭板村教學(xué)點(diǎn)老師唐高群：我是1994年來到這里， 剛來的時(shí)候這里都是土路、土磚房。一下雨上面就漏水，風(fēng)也擋不住，窗戶都沒有玻璃，上下學(xué)要背著學(xué)生過河。
石頭板村離鎮(zhèn)里最近的小學(xué)有大約5公里的路程，因?yàn)樵撀范诬嚵髁亢艽�，年幼學(xué)生到校本部上學(xué)十分不便，應(yīng)當(dāng)?shù)卮迕褚�，石頭板教學(xué)點(diǎn)便一直保留下來。其實(shí)，唐高群有過許多離開的機(jī)會(huì)，但他都放棄了。唐高群沒有被簡陋的教學(xué)條件難倒，更沒有被身體上的缺陷、生活上的艱苦難倒，在這所偏僻的山村教學(xué)點(diǎn)，唐高群用愛堅(jiān)守，在三尺講臺(tái)上揮灑人生。
唐高群：其實(shí)在這期間中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也考慮了我的身體情況，想把我調(diào)出去。但是我想著我走了，這個(gè)教學(xué)點(diǎn)就沒有老師來了。像這樣我們村里不是每一個(gè)孩子都有條件到別的地方上學(xué)。
為了讓大山里的孩子們健康成長，讓他們的夢想從這里放飛，唐高群傾注了自己所有的心血和汗水，他努力克服各種困難，心里裝載更多的是這群孩子。因?yàn)樗靼祝瑳]有人愿意來石頭板這樣特殊的教學(xué)點(diǎn)任教，直至今日，他還“單兵”堅(jiān)守在石頭板教學(xué)點(diǎn)，守護(hù)著那片教育沃土�？粗⒆觽兛鞓返某砷L，是唐老師最欣慰的一件事，目前，他最早帶的一批學(xué)生，有不少已經(jīng)參加工作。
唐高群： 有一個(gè)學(xué)生叫唐召，后來研究生畢業(yè)�，F(xiàn)在在武漢搞新能源汽車，負(fù)責(zé)技術(shù)開發(fā)方面，他經(jīng)常跟我聯(lián)系，每年都會(huì)回來。還有像周強(qiáng)這些年也是自己在外面開公司，每年也會(huì)到我這里來看望一下。看到這些學(xué)生都在外面成才了，肯定是感到很開心很自豪，也覺得這些年自己的堅(jiān)守都是值得的。
今年，教學(xué)點(diǎn)還有6個(gè)孩子，都只有六七歲的年齡，家長都在外務(wù)工。白天，唐高群給孩子們上全科的課、照顧他們的日常生活，下午放學(xué)，他還會(huì)送孩子們回家。石頭板村教學(xué)點(diǎn)的附近村民，無論男女老幼，看到他，都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打招呼，尊敬地喊聲“唐老師”。
學(xué)生家長朱杏芳：他在這里干幾十年真是沒有話說，他又能吃苦，我三個(gè)孩子放這里放心。以前沒有橋他還總是背著孩子過河。
29年來，唐老師每接過一個(gè)新班，接過的都是一個(gè)家庭的未來與希望。從教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3、4到言談舉止的示范，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從孩子的成長中體味著生活的味道，在孩子的笑聲里尋找著快樂。
唐高群在偏遠(yuǎn)農(nóng)村長大，深深體會(huì)到山區(qū)孩子上學(xué)的艱辛。1994年，他來到這里，一教就是29年。29年來，他送走了一批又一批的學(xué)生。他早在心里暗下決心：長期堅(jiān)守山區(qū)教育。用自己僅有的一點(diǎn)綠色裝點(diǎn)春天的明媚，編織生命的美好。
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